轉(zhuǎn)眼間，我們的軍訓(xùn)也進(jìn)入尾聲，而我們的班集體還在磨合當(dāng)中，似乎總有那么幾個(gè)特殊分子，與教官作對(duì)。

　　我們的進(jìn)度雖能趕上其他班級(jí)，但質(zhì)量卻不盡如人意，首先不說(shuō)我們班是男多女少，我們總?cè)藬?shù)還不及其他班人數(shù)的一半呢，所以教官這兩天顯得有些著急。這不，今天下午，她借口有事兒，將我們班無(wú)情的拋給了工科班的一個(gè)男教官。

　　烈日炎炎，我們頭頂大太陽(yáng)，腳下踩著著火般的地板，正在定正步呢。殘忍的甄教官還在我們每個(gè)人的腳下放了一個(gè)水瓶，腳都不能挨著水瓶蓋。我們一個(gè)個(gè)東倒西歪，甄教官看不下去了，說(shuō)道：“文科班的學(xué)生就是這樣，吃不得一點(diǎn)苦，看看我們班的學(xué)生，哪像你們，一個(gè)個(gè)東倒西歪的，我看就是張教官平時(shí)把你們給寵壞了，今天我得好好的磨練磨練你們，讓你們好好學(xué)學(xué)，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的。是不是張教官待你們太好啦？現(xiàn)在手挽著手，大家互相攙扶會(huì)好一點(diǎn)，像我們班的孩子們好好學(xué)學(xué)，知道了嗎？”

　　“知道了?！蔽覀兇舐暤暮鸪鰜?lái)，似乎對(duì)甄教官的那番話有太多的不滿，我們手挽著手，與此同時(shí)，連帶著那顆心也團(tuán)結(jié)在一起，似乎只是想為了證明我們工科班的可以，我們也可以，就這樣在烈日下攙扶著。

　　“累嗎？”甄教官問(wèn)。

　　“不累。”

　　“不錯(cuò)，你們已經(jīng)挺過(guò)10分鐘了哈，繼續(xù)加油！”

　　已經(jīng)過(guò)去了10分鐘，看似很短的時(shí)間，但是在軍訓(xùn)的日子里，我們計(jì)時(shí)已不是用分為單位，而是以幀為單位，時(shí)間過(guò)得那么慢，但我們已堅(jiān)強(qiáng)的熬過(guò)了10分鐘。

　　又過(guò)了不知多久，大概是怕我們女生挺不住吧，甄教官似乎退讓了，“現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了15分鐘了，有想放棄的嗎？想放棄的現(xiàn)在可以到旁邊休息，我允許了?！?/p>

　　但我們是一群倔強(qiáng)的孩子，而甄教官似乎激發(fā)了我們的榮辱感，誓與工科班一爭(zhēng)高低，“我們的字典里沒(méi)有放棄兩個(gè)字?！辈患s而同的，我們一起喊了出來(lái)。

　　“是嗎？那看來(lái)你們是站的很爽咯，那要不要來(lái)首歌助助興啊？你們班的那個(gè)慕容婉馨起個(gè)頭吧。”甄教官被我們給將了一軍，似乎也不滿起來(lái)了。

　　團(tuán)結(jié)就是力量/ 團(tuán)結(jié)就是力量/ 這力量是鐵這力量是鋼/ 比鐵還硬比鋼/ 還強(qiáng)向著法西斯蒂開(kāi)火/ 讓一切不民主的制度死亡/ 向著太陽(yáng)，向著自由/ 向著新中國(guó)發(fā)出萬(wàn)丈光芒！

　　團(tuán)結(jié)就是力量/ 團(tuán)結(jié)就是力量/ 這力量是鐵這力量是鋼/比鐵還硬比鋼還強(qiáng)/ 向著法西斯蒂開(kāi)火/ 讓一切不民主的制度死亡/ 向著太陽(yáng)，向著自由/ 向著新中國(guó)發(fā)出萬(wàn)丈光芒！

　　我不知道自己會(huì)那么聽(tīng)話，但是這個(gè)時(shí)候我就是想帶領(lǐng)大家唱這首歌，我們十七個(gè)人手挽手，單腳著地，卻鏗鏘有力的完成了這首歌。我們的心在那一刻緊緊凝結(jié)在一起。

　　“累了可以打報(bào)告休息，你們已經(jīng)堅(jiān)持了20分鐘了，已經(jīng)不錯(cuò)了。”甄教官再次申令。我猜他大概是害怕我們會(huì)有人中暑吧，畢竟我們幾個(gè)大都是一些嬌滴滴的小女生，但是他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到人的毅力是不容小覷的。

　　時(shí)間一分一秒的流逝，當(dāng)我們看著工科班的男生們一個(gè)一個(gè)從隊(duì)伍中離去的時(shí)候，我的心是跳躍的，我相信其他人跟我一樣。我很感激我們是那么團(tuán)結(jié)友愛(ài)！“人爭(zhēng)一口氣，佛爭(zhēng)一炷香”，今天我們的為自己的行動(dòng)自豪。如果可以的話，我真的想把這一幕給拍下來(lái)，我想那一定很感人。

　　而我們不知道的是，我們的教官一直在角落看著我們，她悄悄擦干眼淚，大步流星走來(lái)，對(duì)我們說(shuō)道：“孩子們，你們是最團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的，現(xiàn)在聽(tīng)口令，立正，稍息，解散。跟我回家。”

　　教官用的是“回家”，她就像我們這個(gè)家的大家長(zhǎng)，有她在的地方，我們覺(jué)得很溫暖。但是我們沒(méi)有一絲抱怨，有的只是為教官爭(zhēng)一口氣。我們被教官寵愛(ài)，但我們亦懂感恩。

　　下午我們幾個(gè)臨時(shí)開(kāi)會(huì)議，因?yàn)榻裉焓墙坦偕?，所以我們決定晚自習(xí)的時(shí)候給她一個(gè)大大的surprise！

　　終于，夜幕降臨，我們女生約教官到近春園邊，等教官踏向近春園的時(shí)候，霓虹小彩燈瞬間點(diǎn)亮。那一刻，在我心中，那光芒蓋過(guò)了月光。

　　透過(guò)月光我可以看見(jiàn)教官眼角晶瑩的淚滴，“此生遇見(jiàn)你們這班學(xué)員是我的榮幸，謝謝你們！”教官的聲音有些許哽咽。

　　“小茜茜，今天可是你的生日，壽星不能掉淚哦，我們還想沾沾你的壽星氣兒呢！”悠悠以幽默的方式安慰著教官。

　　我知道，我們都會(huì)被這一舉動(dòng)所感動(dòng)，盡管在訓(xùn)練期間我們對(duì)教官有抱怨、有不滿，一旦休息的號(hào)角響起，我們就是朋友，她就像我們的大家長(zhǎng)一樣，對(duì)我們百般呵護(hù)，讓來(lái)自五湖四海的我們感受異地的屬于我們的家的溫暖。

　　吃蛋糕的時(shí)候，男生們?cè)缫寻茨筒蛔?，將奶油抹在了旁邊人的臉上，我正想著抹誰(shuí)呢，林逸就沖了過(guò)來(lái)，我以為他要把奶油抹我臉上，我就順勢(shì)先下手為強(qiáng)，將奶油撲在了他臉上，“啊，婉兒，你干嘛抹我臉上？”他大叫，話音未落，后腦勺又被人抹了一把。

　　“我以為你是過(guò)來(lái)抹我的?！蔽覠o(wú)辜的解釋道，而事實(shí)卻是，我親愛(ài)的他為了幫我擋住阿煜的進(jìn)攻，被我們兩個(gè)同時(shí)攻擊，可憐的他無(wú)言以對(duì)。

　　“對(duì)不起，我不知道，我?guī)Я思埥?，我?guī)湍悴恋舭?。”說(shuō)罷，我踮起腳尖，幫他擦臉上的奶油。

　　后知后覺(jué)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)其他人都盯著我們看的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們是以快要即將相擁的姿勢(shì)，我的臉像熟透的蘋(píng)果，紅透了。

　　“我覺(jué)得挺幸福的?！绷忠菰诙叺驼Z(yǔ)，我不自然的輕輕推開(kāi)他，站到一邊。但是心口還能感受到余熱，那是獨(dú)屬于他的溫度。