在他身上看來得不到其他信息了，我們只好又去到昔日自己的班級，看看現(xiàn)在到底是誰在教導新的學生，不曾想來到這里，早就發(fā)現(xiàn)昔日的教授不見了，取而代之的是一個很挺年輕的女人。

　　這個女人還在幫那些學生認真地指導著音樂符號呢，看來這是一堂樂理課了，我記得當時自己就是最喜歡這樣的課程的，我們等到下課的是才過去的，希望不要打擾到其他人上課。

　　看到外面有人，女人走了過來，問我們是哪個系的學生，我卻搖了搖頭，禮貌地回答：“不是的！我們想過來打聽一個人！”

　　“哦！說吧，要是我知道的話一定會告訴你的！”

　　我問：“你知道劉教授在什么地方嗎？”

　　“他??！3年前退休了，現(xiàn)在在家里啦！”

　　聽這位女人這么說，我們問了劉教授的地址，就前往了他的家里。

　　到了他家，看到他現(xiàn)在住的已經(jīng)是一個偌大的，帶著庭院的別墅，別墅的外觀很中式化，而且?guī)еS多精美的盤栽擺放在外面，在陽光下，這些盤栽折射出一種蔥綠的感覺，映襯在別墅裝飾有花紋的墻壁上。

　　一進去沒有廢話就找到了昔日的教授，他看到我和凝蝶回來了，還以為是專程回來看他的，因此很友善地帶我到他的二樓，好像要跟我聊什么。

　　本來我就有事情請教他的，因此就跟著他回了家。

　　坐下來，教授給我倒了一杯鐵觀音，我就問：“教授，之前在學校里面是不是有一個叫做趙非凡的男孩？”

　　“是有，但你問他來干什么呢？”

　　“我是他的好朋友，想找他，不知道你知道他在什么地方嗎？”其實我問這句話完全是試探的意味，我知道他經(jīng)常會回我的家。

　　聽到我這么說，教授本來拿著一根煙在抽的，不曾想此刻竟然不小心掉到了地上，好像剛才受驚了一般。

　　我看到他的反應就知道有問題了。

　　“你說的那個趙非凡，是在10年前死了，當時你還畢業(yè)了沒多久，都這么久的事情了，你還提起來干什么呢？”

　　“可是我昨天晚上看校園網(wǎng)的時候，發(fā)現(xiàn)那上面寫的是2年前，加上我現(xiàn)在才24歲啊，你干嘛說10年前，這根本不可能！”

　　聽到我這么說，教授的臉色變了一下，好像有什么話硬咽著喉嚨但過了一會兒又堵截了回去。

　　“教授你是不是知道什么，你得告訴我，非凡到底是在10年前死了，還是2年前死了？到底怎么回事啊？”

　　教授看到我緊張焦急的表情，只好嘆了口氣回答我：“2年前那個是校園網(wǎng)前8年的版本了，當時寫這份報道的記者是指8年前的2年前，當時他才會用2年前來開頭的，如果你要真的知道非凡是什么時候死，那么我可以明確地告訴你，的確是10年前！”

　　我的大腦根本不敢相信他的話，因為我身份證寫著我是1991年出生的，現(xiàn)在2015，不就24歲嗎？怎么可能和教授說的那樣非凡死了十年，除非他根本就不是我的同學，而是另一個人。

　　來到這里，一直不說話的凝蝶插了一句嘴說道：“雨馨，你知道了吧？我跟你說的沒有錯，你現(xiàn)在相信了。”

　　我沒有理會她，而是內心在糾結許事情，要是教授說的沒錯，那么還有另一個和非凡名字樣子一樣的人，此刻就葬在了安詳墳場，這些種種到底又說明了什么，我到底信校園網(wǎng)還是信非凡，還是相信眼前的這個教授呢？