Chapter 1 何逍：關(guān)于圍墻上的女孩

今天確實(shí)陽(yáng)光明媚，徐柏源沒(méi)有騙我。我昨天在手機(jī)上看江城的天氣預(yù)報(bào)，說(shuō)是今天有雨?？墒?，徐柏源告訴我，目前的天氣預(yù)報(bào)水平都得反著看。他說(shuō)，明天一定是陽(yáng)光明媚。

五一小長(zhǎng)假，在無(wú)意識(shí)的迷惘中就這樣過(guò)去了。似乎高中生的生活少了很多色彩，在知識(shí)的枷鎖里久了便沒(méi)有了自?shī)首詷?lè)的精神。從踏入高中開(kāi)始，便被勒令沒(méi)收一切玩具。爸媽再不相信你能邊玩邊學(xué)的鬼話(huà)，一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍都是牛鬼蛇神。此生的任務(wù)除卻“高考勝利”便再?zèng)]有什么可以明確的。然后我就這樣被囚禁于高考城下，孤立無(wú)援。哦，不。我還有徐柏源。徐柏源是和我一樣在這座城里默默前行的人，無(wú)論出于什么原因，我們都一起朝目前的人生輝煌點(diǎn)努力著。他踏實(shí)而又寡言，除了好的一塌糊涂的成績(jī)，似乎并沒(méi)有引起注意的理由。不像我，至少活潑開(kāi)朗外貌清秀。

開(kāi)學(xué)了才知道那個(gè)娟秀的汪老師踏出了自己人生重要的一步，和一個(gè)并不太出眾的男老師一起請(qǐng)了婚假。于是，我們便理所當(dāng)然的落入了同為英語(yǔ)老師的年級(jí)主任的手里。其實(shí)他是一個(gè)很能耐的英文老師，他可以用流利的口語(yǔ)給你上一堂生動(dòng)的“政治課”，直到你聲淚俱下。大抵實(shí)驗(yàn)班總會(huì)是老師眼中的寶貝，向來(lái)沒(méi)有好臉的陳主任和藹的在講臺(tái)上說(shuō)了半個(gè)小時(shí)。大概意思就是他絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)汪老師的托付，會(huì)將我們好好看管。最重要的是，希望我們能夠尊重他這個(gè)代班主任，好好對(duì)待他的英語(yǔ)作業(yè)。

“誰(shuí)是班長(zhǎng)？”

“何逍?！蓖瑢W(xué)們紛紛的回答我的名字，我才從神游中回過(guò)神來(lái)。

“老師，我是?！?/p>

“來(lái)，跟我去趟辦公室?！闭f(shuō)完，陳主任便率先走出了教室。這種毫無(wú)目的的呼喚，總是讓我內(nèi)心無(wú)比不安。據(jù)說(shuō)這是所有學(xué)生的通病。雖不知到底為何會(huì)把我叫去辦公室，但我飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦告訴我，我并沒(méi)有犯什么錯(cuò)。便安心的抬頭跟了去。

日光流轉(zhuǎn)，繞過(guò)了所有不規(guī)則的建筑，傾斜在學(xué)校的圍墻上，有一個(gè)頭發(fā)飛揚(yáng)的男孩兒坐在上面，暖暖的日光下抬起的臉上漾起的笑容竟然讓我想起了“唯美”。

“那個(gè)同學(xué)哪個(gè)班的？不上課干嘛呢？”顯然我忽略了身邊的人是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪昙?jí)主任，這樣的情形在他的眼里怕是沒(méi)有唯美可言。他看到的美大概只有規(guī)矩內(nèi)的事情。那個(gè)男孩聞聲下來(lái)，正想走時(shí)被我們追上。

“江思思？又是你！你說(shuō)你天天不好好學(xué)習(xí)......”陳主任又開(kāi)始了他的語(yǔ)重心長(zhǎng)。而我就這樣冷眼旁觀(guān)了他們的所有周旋。眼前的人很不賣(mài)主任的賬，乞丐服和叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)膾祜椪蔑@著他沉默中的桀驁。奪目的耳釘和棕黃的頭發(fā)，漫不經(jīng)心的眼神。都是在我們班永遠(yuǎn)看不到的樣子。

比較尷尬的是，陳主任以我為例做了無(wú)數(shù)個(gè)對(duì)比?！扒魄迫思液五?，奧賽第一，年年都拿獎(jiǎng)學(xué)金，還是班長(zhǎng)。品學(xué)兼優(yōu)。你說(shuō)你，哪回大會(huì)上不是點(diǎn)你的名字？你這樣怎么能出成績(jī)？怎么考大學(xué)？我又怎么跟你爸爸交代？思思啊，都高二了，你也不小了，不要總是玩。你這樣連大學(xué)都考不上。以后拿什么養(yǎng)活自己？......”正在我準(zhǔn)備再度被主任的演講洗禮的時(shí)候。他卻很意外的停止了。

“何逍。你去把江思思給我押回15班。省得她再出什么幺蛾子。完事了去我辦公室找我。”

“老師，我......”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，陳主任便一陣風(fēng)的離開(kāi)了?？茨侵钡臉幼雍颓斑M(jìn)的方向，定是去了廁所。我看得出他極力掩飾的迫切。作為一個(gè)好學(xué)生，自然也懂得看透不說(shuō)透。

“哈哈哈......”在陳主任的身影消失的那刻，身邊爆發(fā)出來(lái)一串毫不客氣的笑聲。據(jù)我用專(zhuān)業(yè)只是判斷，如此高調(diào)的音節(jié)只能是一個(gè)女生的聲音。

“你是女生？”我訝異。

那個(gè)叫江思思的女生瞟我一眼：“你也沒(méi)在男廁所見(jiàn)過(guò)姐姐??！”我就這樣一路上都在回味這句話(huà)，直到“保護(hù)”她回到15班門(mén)口。我始終難以理解她回答我問(wèn)題的腦回路。這就仿佛是看到了沒(méi)有答案的題一樣，難以接受卻又耐人琢磨。

再見(jiàn)圍墻女孩——江思思，是在兩天以后。我去陳主任辦公室交自習(xí)做過(guò)的英語(yǔ)試卷，她站在那里認(rèn)真的向老師做著懺悔。不，說(shuō)是認(rèn)真仿佛并不準(zhǔn)確。因?yàn)槲曳置骺吹剿难凵駮r(shí)不時(shí)的偷瞄陳主任手里的手機(jī)。我不免覺(jué)得好笑，這樣如此名目張膽的偽裝竟從沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。

“老師，您就把我的手機(jī)還我吧！我保證以后再也不玩手機(jī)了，我這次真的保證。”

“江思思啊，我還能信你嗎？你說(shuō)你保證了多少次了？哪次堅(jiān)持過(guò)了一個(gè)星期？我這辦公室都能給你設(shè)個(gè)專(zhuān)座了。這次，你必須把你爸給我叫來(lái)，我親手交給你爸。”

“別介，好老師！您就還給我吧。我爸工作不在家。我都叫不回來(lái)他，更別說(shuō)您了。再說(shuō)，我這次再不上課玩手機(jī)了還不成。”

我放下卷子想走。卻被主任叫住，“何逍，你等會(huì)兒。我有東西讓你拿回去?！?/p>

“哦，好?！本瓦@樣，又一次看了一場(chǎng)好戲。

圍墻女孩拿著她的手機(jī)出門(mén)的時(shí)候，我聽(tīng)到主任一聲不長(zhǎng)不短的嘆息。

“何逍，高二也快結(jié)束了，最近學(xué)習(xí)感覺(jué)怎么樣？”

“還成吧。不知道能不能高三繼續(xù)保持住?！?/p>

“哎。好好學(xué)吧。別像那個(gè)江思思似的?！本瓦@樣主任細(xì)數(shù)起了江思思的無(wú)數(shù)罪過(guò)。什么打架了逃課啦都是家常便飯。更不要說(shuō)是說(shuō)話(huà)玩手機(jī)這樣級(jí)別的錯(cuò)誤。凡是該干的不該干的她都差不多干完了。這令我對(duì)她刮目相看，一個(gè)剛剛160＋的女孩子居然打架。不可思議......

談話(huà)一直延伸了半節(jié)自習(xí)。我暗暗的心疼了一把?；氐桨嗬?，徐柏源從書(shū)山題海中抬起頭來(lái)?！坝趾椭魅未傧ラL(zhǎng)談了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示無(wú)奈。

“誰(shuí)讓咱優(yōu)秀了！”

徐柏源瞥了我一眼，表示不屑。好吧。我承認(rèn)我和他比是差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)而已哦！他很漂亮，但是我很Man啊，哈哈哈~

估計(jì)是我去找主任太多次的緣故，最近的氣場(chǎng)總是有些不太正常的。

主任讓我去找江思思過(guò)來(lái)，我看得出他的火冒三丈。2班到15班的距離不算太遠(yuǎn)，但是三層樓的高度就永遠(yuǎn)割掉了一切認(rèn)識(shí)的可能。這僅僅十幾米的垂直距離就是一差一優(yōu)的鴻溝。而1、2、3班的我們像是晨鐘暮鼓的和尚，“兩耳不問(wèn)窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。做著別人的模范，也做著別人的眼中釘。我能清楚的感到來(lái)自周?chē)悩拥难酃?，眼神中?fù)雜的難以名狀的情緒。

站在15班的門(mén)口，我竟有些拘謹(jǐn)。不知該如何是好“叫給你們班江思思?！?/p>

坐在門(mén)口的哥們上下打量了我一遍才扭過(guò)頭去“江哥，有人找你?！蔽乙岔樦霸?huà)的方向看去。那個(gè)頭發(fā)毛茸茸的家伙抬了抬頭又趴下去了，似乎是在睡覺(jué)。

“江思思，主任找你。”我扯開(kāi)嗓門(mén)沖她喊了一句。不信她不醒。

她揉了揉眼睛，慢慢站起來(lái)。皺起的眉頭訴說(shuō)著所有的不快。小姑娘，其實(shí)......蠻兇的。她惡狠狠的看了我一眼。如果不是陳主任讓我來(lái)叫她，我才不會(huì)爬到三樓的好吧。想我這么文弱的瘦子，一樓是最適合我不過(guò)了。我才是委屈的那個(gè)好吧！

“嘭”我正想閃人的時(shí)候，后背結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的受了一拳?！拔?，你......”

“你什么？這是你欠我的，你懂不懂？下次找我的時(shí)候看好黃歷、挑好時(shí)間。好好的夢(mèng)被你給攪和了?！?/p>

“是主任找你。你別蠻不講理......”我發(fā)誓我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么無(wú)理取鬧的人?？墒遣恢罏槭裁?，看著她生氣時(shí)嘟起的嘴，用還沒(méi)睡醒的眼神瞪著我，竟不自覺(jué)的把“蠻不講理”四個(gè)字說(shuō)的很沒(méi)有底氣。

“啊！崩潰。就知道不該來(lái)學(xué)校上課?！苯妓急┰甑陌驯緛?lái)就亂的頭發(fā)揉成了一團(tuán)亂麻。棕黃色的發(fā)絲就像是秋天的枯草，營(yíng)養(yǎng)不良卻依舊堅(jiān)韌。我就這樣在后面跟著她下到一樓。她從來(lái)不會(huì)老老實(shí)實(shí)的嗎？下臺(tái)階的時(shí)候居然蹦著下。她還是小孩子嗎？真是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么不注意形象的女生。

從樓梯口去向2班的路忽然覺(jué)得漫長(zhǎng)了起來(lái)。從窗戶(hù)望教室里看，大家都在埋頭苦讀。即便是課間，這里也鮮少嘈雜。仿佛是學(xué)校的故意安排。一樓的我們就像是尤為重要的地基，踏實(shí)的穩(wěn)重的，仿佛是一群沒(méi)有思想的學(xué)習(xí)機(jī)器。而幾米以上，又是怎樣的一個(gè)世界。那里的新奇與美好，我們或許永遠(yuǎn)不懂吧。