愛因斯坦說過，天才是1 ％的靈感加百分之99 ％的汗水。

但只有少數(shù)人才是那個愛因斯坦口中所說的那個天才，薄涼一不是。

她的成績一直都位于中間，不上不下。

父親在商海拼搏，母親顧慧云在家休養(yǎng)，看到薄涼一不上不下的成績很是憂心，于是想著給她請一個家教老師。

當(dāng)然，最主要的還是得看當(dāng)事人自己的意思。

顧慧云問過薄涼一，她沒意見后便開始尋人。

然而，暑假的第一天里，母親領(lǐng)回來的家教老師卻讓她大吃一驚，她怎么都沒想到，家教老師會是顧南望。

沒記錯的話，距離顧南望上次送她去學(xué)校，她這是一個多月后第三次和顧南望見面。

“涼一，恰好你南望叔叔這段時間有空，他大不了你多少歲，讓他給你輔導(dǎo)我比較放心。”主要還是S市某位記者報道出的家教老師憑家長的信任，趁家長不在，猥/瑣和強/奸學(xué)生的新聞，后牽引出大批的例子和受害者。

這樣的新聞讓顧慧云心驚，家教老師已經(jīng)不放心，而她和薄商臣接下來的時間里也沒空，思來想去，顧南望跳入她的腦海。

何況，顧南望的年齡擺在那里。

于是，顧慧云當(dāng)即就給顧南望打了一個電話過去，把想法和顧南望說了后，顧南望二話沒說便同意了。

“嗯，謝謝叔叔?！?/p>

薄涼一率先朝顧南望道謝，她只是意外，沒有不樂意。何況這還是母親給她安排的，她沒什么不樂意。

“那行，南望你給涼一輔導(dǎo)，到了飯點徐姨會叫你們，我晚上會晚點回來?！?/p>

顧慧云臨走前，刻意囑咐薄涼一：“你南望叔叔肯答應(yīng)給你輔導(dǎo)就已經(jīng)不錯，接下來的兩個月時間里，你給我好好的聽話！”

……

樓上，薄涼一的房間，沒有其他小女孩的粉飾太平，多是簡單素雅。

薄涼一坐在書桌面前寫作業(yè)，顧南望就在一旁翻閱著她的作業(yè)，小女孩的字跡娟秀，作業(yè)面干凈。

不過，顧南望很快就發(fā)現(xiàn)了一個事實，薄涼一的成績不上不下的原因所在。

“你試卷最后的幾道大題為什么是空白？”

顧南望直接把幾張試卷丟在了薄涼一的面前，空白和老師閱過打下的疑問號清晰的陳列在那。

“不會?！?/p>

“我看你不是不會，而是故意不做。如果真不會的話，那數(shù)學(xué)書上的筆記，還有前面的解析方法你為什么會？”

顧南望接起薄涼一的話，字字緊逼。

怕不是不會，而是故意的隱藏鋒芒。

薄涼一沉默了，可顧南望依舊站在她的面前，似是不問到她的答案不作罷。

“想要引起你爸爸的注意？”

顧南望試探道。

然而，卻引起了薄涼一的怒氣，薄涼一語氣變得強硬起來：“顧叔叔，誰都不是誰肚子里面的蛔蟲，你不了解一個人的話，為什么要亂揣測別人？你不知道，這樣是很不禮貌的行為嗎？”

“涼一，你知道我為什么這么清楚嗎？因為我曾經(jīng)也做過。”在發(fā)現(xiàn)了她試卷前后不同和故意后他心里面就已經(jīng)有所了解。

想要引起注意，想要關(guān)注。

可偏偏，沒有。

這才是最難過的所在。

“你做過并不代表我和你是一樣的。”薄涼一丟下筆，起身拿起桌面上的書徑直的走到旁邊的沙發(fā)處，然后坐下翻閱，一言不發(fā)。

意思已經(jīng)很明顯了，她并不想和他繼續(xù)談話。

同時，薄涼一也有想法，不想讓顧南望繼續(xù)的輔導(dǎo)她，但母親似乎很信任他，而她必須要找一個好理由才行。

顧南望在旁邊看著，低低的笑了。

果然還是個孩子。

不過，他卻看到了她手里面捧著的那本書《泰戈爾》，小小年紀，居然喜歡泰戈爾。

……

晚飯是顧南望和薄涼一一起吃的，顧慧云和薄商臣未歸。

徐姨在薄家?guī)鸵r多年，準備好晚餐后被薄涼一給拉入桌，吃飯的過程中，顧南望的電話不斷。

有關(guān)于工作，說的都是薄涼一聽不懂的商業(yè)術(shù)語。

沒幾分鐘后，顧南望就起身道別，“涼一，我明早再過來?！?/p>

薄涼一低頭自顧自的吃飯，沒有理會。其實她心里面想的是，他明早最好別來！她有點討厭他！

見她沒回，顧南望轉(zhuǎn)向徐姨：“徐姨，慧云姐還沒回來，我這邊有事又得提前走，稍后就麻煩你了?！?/p>

說著，顧南望便朝著薄涼一望了過去。

徐姨笑道：“顧少爺，你就放心吧，這里有我?！?/p>

然而，顧南望離開后沒有一個小時就再度折返……