女孩用力點(diǎn)頭，“我們不敢跟他說(shuō)話?！?/p>

　　“……”

　　這么聞風(fēng)喪膽？

　　圓臉女孩繼續(xù)道：“他好兇，平時(shí)都不搭理人的。我曾經(jīng)看過(guò)他把人家腦袋砸出了血?！?/p>

　　圓臉女孩的同桌也跟著唏噓，“也不知道學(xué)校怎么想的，這么危險(xiǎn)的人物也不開(kāi)除?！?/p>

　　璃月回想起埋頭寫(xiě)曲譜的男孩，抿了下唇。

　　他似乎已經(jīng)把自己封閉，連寫(xiě)的歌都帶著濃郁的死氣。

　　璃月隨手撕了張紙，寫(xiě)下一串串音符。寫(xiě)好后，她便折成紙條，夾在了習(xí)城的本子里。

　　……

　　璃月的到來(lái)原本只在常青班引起轟動(dòng)，卻不知誰(shuí)將她與張根直的打賭說(shuō)了出來(lái)。

　　于是，整個(gè)成英都知道，新來(lái)的璃月挑釁火箭班班主任的事情了。

　　成英中學(xué)的百名榜不是誰(shuí)想上就能上的，所有人都在等著看璃月的笑話。

　　璃月本人對(duì)這一切并沒(méi)有任何反應(yīng)，反正距離月考不過(guò)一星期，勝負(fù)自有分曉。

　　倒是火箭班的江寧萱聽(tīng)到璃月這個(gè)名字時(shí)，心咯噔一下。

　　不過(guò)她覺(jué)得自己是多想了。江璃月沒(méi)有念過(guò)書(shū)，憑著背幾首古詩(shī)，不可能進(jìn)成英。

　　想到這她打了個(gè)電話回去，得知江父給了不少錢(qián)給璃月后，更加確信她去的是私立中學(xué)。

　　成英絕對(duì)不會(huì)被錢(qián)收買(mǎi)，這個(gè)璃月不過(guò)是同名同姓而已。想到這，江寧萱便沒(méi)再關(guān)注這件事。

　　……

　　時(shí)間流逝，璃月再見(jiàn)到習(xí)城已經(jīng)是三天后。

　　他比之前更瘦了，嘴角和眼角都帶著傷。和以往不同的是，他的眼睛明亮又熾熱。

　　璃月把書(shū)包一丟，坐下，懶散地往后一靠，漂亮的眼睛半闔著，“先別說(shuō)話，我瞇五分鐘?！?/p>

　　習(xí)城將嘴邊的話咽下去，捏著紙條，安靜地等著璃月。

　　五分鐘后，璃月睜開(kāi)眼睛，“想知道紙條誰(shuí)給你的？”

　　習(xí)城沒(méi)說(shuō)話，眼睛卻是看著璃月。

　　璃月沒(méi)有隱瞞,"沒(méi)錯(cuò)，是我寫(xiě)的。"

　　習(xí)城的呼吸驟然變輕，聲音弱不可聞，“為什么給我……”

　　璃月輕輕一笑，“一首曲子換一條人命，挺劃算不是？”

　　習(xí)城瞳孔一縮，整個(gè)人如同被bā光了般。他沒(méi)想到，自己最深處的心思被人這么毫無(wú)遮掩說(shuō)了出來(lái)。

　　誰(shuí)也不知道，在背負(fù)殺人犯這個(gè)名頭后，他有多少次站到天臺(tái)上。每一次他都想縱身而下。

　　明明他是正當(dāng)防衛(wèi)，可為什么所有人把他成罪犯，就連父母也把他當(dāng)成了怪物。

　　在絕望中，他愛(ài)上了音樂(lè)，他將自己的情緒全部用音樂(lè)發(fā)瀉出來(lái)。

　　可是漸漸的，音樂(lè)也無(wú)法拯救他了。

　　直到，他今天看到了璃月寫(xiě)的曲子。他終于找到了自己存在的意義。

　　明明沒(méi)有填詞，但他卻感覺(jué)到了曲子里的蓬勃生命力。仿佛看見(jiàn)另一個(gè)自己掙斷枷鎖，沖破黑暗。

　　曾經(jīng)那些能傷害他的語(yǔ)言和事情都變得微不足道。因?yàn)樗驹诹司搡椀募缟?，看到了不一樣的天空?/p>

　　習(xí)城問(wèn)得虔誠(chéng)，“這曲子有詞嗎？”

　　璃月?lián)u頭，聲音淡淡的，“一切有靈魂的聲音，都能成為它的歌詞?！?/p>